Слушатели приступили к освоению материала курса в очной форме. Им предстоит систематизировать свои представления об обеспечении образовательной деятельности с учетом особых образовательных потребностей учащихся, для которых русский язык не является родным, а также освоить современные педагогические технологии, отражающие специфику предметной области «Русский язык как неродной / иностранный».
Напомним, что основные тематические направления обучения по данной программе следующие:
- Актуальные вопросы обучения русской лексике.
- Преподавание грамматики в рамках русского языка как иностранного. Грамматическая тетрадь студента.
- Практическая фонетика. Вопросы оценивания звучащей речи иностранных учащихся.
- Формирование фонологической компетенции иностранных учащихся. Система упражнений по аудированию и говорению.
- Обучение письму на начальном этапе.
- Методическая копилка РУДН: Трудности обучения русской грамматике на начальном этапе.
- Обучение продуктивной речевой деятельности на русском языке как неродном / иностранном.
- Национально-культурная специфика слова и вопросы межъязыковой интерференции.
