Интегрирующая роль русского языка для малочисленных народов Сибири и Дальнего Востока

Процесс сохранения самобытности коренных малочисленных народов, возрождение их национальных языков должны строиться параллельно с укреплением  интегрирующей роли, которую призван играть в российском обществе русский язык. Только при этих условиях модернизация российского образования приведет к желаемым результатам.

Доступность для обучающихся образовательных услуг в области преподавания русского языка должна учитывать не только наличие необходимого количества образовательных учреждений с составом учащихся из числа коренных малочисленных народов, реализующих программы по русскому языку как неродному, но и удовлетворять требованиям социализации и адаптации обучающихся детей, что требует высокого уровня квалификации не только преподавателей русского языка и литературы, но и учителей предметников.

В этой связи назрела насущная необходимость внедрения наиболее эффективных форм совершенствования системы повышения квалификации учителей русского языка как неродного, разработанных в рамках государственных контрактов с учетом специфики целевых категорий педагогических работников, работающих в этнических (национальных) школах Сибири и Дальнего Востока, необходимость создания методической поддержки указанной категории учителей на основе информационных технологий.

ФПКП РКИ работает над проектом, цель которого  – разработка, апробация и внедрение современных практикоориентиванных форм методической поддержки учителей общеобразовательных организаций с составом учащихся из числа коренных малочисленных народов Сибири и Дальнего Востока по вопросам преподавания русского языка как неродного в условиях полиэтнической образовательной среды, в том числе с использованием информационных технологий.